Luận văn Thạc sỹ: Phát triển năng lực chủ động tích cực học tập của học sinh trong dạy học Hóa học thông qua hình thức dạy học dự án – Đặng Thị Minh Thu

Phát triển năng lực chủ động tích cực học tập của học sinh trong dạy học hóa học thông qua hình thức dạy học dự án

Tác giả: Đặng Thị Minh Thu

Lĩnh vực: Lí luận và phương pháp dạy học

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc xây dựng và áp dụng các dự án hóa học gắn liền với thực tiễn đời sống để nâng cao năng lực chủ động và tích cực học tập cho học sinh. Phương pháp dạy học dự án được đề xuất như một giải pháp thay thế cho phương pháp dạy học truyền thống, vốn thường chỉ tập trung vào việc truyền thụ kiến thức và chuẩn bị cho các kỳ thi. Nghiên cứu đã tiến hành xây dựng các dự án hóa học cụ thể, áp dụng chúng vào giảng dạy cho học sinh khối 10, 11, 12 và đánh giá hiệu quả của phương pháp này trong việc phát triển năng lực cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

• 1. Lí do chọn đề tài
• 2. Mục tiêu nghiên cứu
• 3. Phạm vi nghiên cứu
• 4. Mẫu khảo sát
• 5. Vấn đề nghiên cứu
• 6. Giả thuyết khoa học
• 7. Phương pháp nghiên cứu
• 8. Phương pháp chứng minh luận điểm
• 9. Dữ kiện luận cứ
• 10. Cấu trúc đề tài
• 11. Cái mới của đề tài
• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học theo dự án
• Chương 2: Áp dụng dạy học dự án vào dạy học môn hóa học ở trường phổ thông