Luận văn: Phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở cốt cán tỉnh Thanh Hóa theo tiếp cận năng lực

Phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở cốt cán tỉnh Thanh Hóa theo tiếp cận năng lực

Tác giả: PHẠM THỊ PHƯỢNG

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục (Chuyên ngành: Quản lý giáo dục)

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở (THCS) cốt cán tại tỉnh Thanh Hóa, với phương pháp tiếp cận theo năng lực. Đội ngũ giáo viên cốt cán được xem là bộ phận tinh hoa, đóng vai trò nòng cốt trong việc bồi dưỡng và hỗ trợ đồng nghiệp, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Tuy nhiên, trước yêu cầu đổi mới giáo dục, đội ngũ này còn bộc lộ những hạn chế nhất định do chưa được phát triển đầy đủ theo khung năng lực. Luận án đi sâu vào phân tích thực trạng, đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả phát triển đội ngũ giáo viên THCS cốt cán, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

Mục lục chi tiết:

Chương 1: Cơ sở lý luận của phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở cốt cán theo tiếp cận năng lực.

Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở cốt cán tỉnh Thanh Hóa theo tiếp cận năng lực.

Chương 3: Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở cốt cán tỉnh Thanh Hóa theo tiếp cận năng lực.