Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 142 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Nhận thức của phụ huynh trường mầm non Tuổi Thơ, thành phố Phan Thiết, tỉnh Bình Thuận về giáo dục sớm

Tác giả: Nguyễn Trần Linh Trang

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung nghiên cứu về nhận thức của phụ huynh tại trường Mầm non Tuổi Thơ, thành phố Phan Thiết, tỉnh Bình Thuận đối với giáo dục sớm. Nghiên cứu nhằm mục đích tìm hiểu thực trạng nhận thức này, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục và phát triển tiềm năng cho trẻ, đồng thời cải thiện công tác phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh trong giáo dục trẻ, đặc biệt là giáo dục sớm.

Luận văn đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận về giáo dục sớm, tổng quan các công trình nghiên cứu trong và ngoài nước liên quan đến vấn đề này, cũng như các khái niệm công cụ liên quan. Phần tiếp theo tập trung làm rõ thực trạng nhận thức của phụ huynh tại địa bàn nghiên cứu, phân tích nguyên nhân và đề xuất các giải pháp khả thi.

Nghiên cứu sử dụng các phương pháp như điều tra bằng bản hỏi, phỏng vấn sâu và xử lý số liệu bằng phần mềm Excel để đánh giá nhận thức của phụ huynh, mối liên hệ giữa nhận thức này với các yếu tố cá nhân và đưa ra các kiến nghị.

Mục lục chi tiết:

  • Trang phụ bìa
  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các biểu đồ
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
    • 1.1. Tổng quan các công trình nghiên cứu về giáo dục sớm và nhận thức của phụ huynh về giáo dục sớm
      • 1.1.1. Các công trình nghiên cứu ở nước ngoài
      • 1.1.2. Các công trình nghiên cứu ở trong nước
    • 1.2. Các khái niệm công cụ
      • 1.2.1. Phụ huynh
      • 1.2.2. Nhận thức
      • 1.2.3. Giáo dục
      • 1.2.4. Giáo dục sớm
      • 1.2.5. Nhận thức của phụ huynh về vai trò của giáo dục sớm
    • Tiểu kết chương 1
  • Chương 2. THỰC TRẠNG NHẬN THỨC CỦA PHỤ HUYNH TRƯỜNG MẦM NON TUỔI THƠ THÀNH PHỐ PHAN THIẾT, TỈNH BÌNH THUẬN VỀ GIÁO DỤC SỚM
    • 2.1. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu thực trạng
      • 2.1.1. Mục tiêu
      • 2.1.2. Nhiệm vụ
    • 2.2. Phương pháp nghiên cứu thực trạng
      • 2.2.1. Các phương pháp thu thập số liệu
      • 2.2.2. Phương pháp xử lí số liệu
    • 2.3. Kết quả nghiên cứu thực trạng
      • 2.3.1. Một số thông tin về phụ huynh trên địa bàn điều tra
      • 2.3.2. Thực trạng nhận thức về giáo dục sớm của phụ huynh Trường Mầm non Tuổi Thơ, thành phố Phan Thiết, tỉnh Bình Thuận
      • 2.3.3. Nguyên nhân của thực trạng nhận thức về giáo dục sớm của phụ huynh
    • 2.4. Một số giải pháp nhằm tác động tích cực đến nhận thức của phụ huynh về giáo dục sớm
      • 2.4.1. Cơ sở đề xuất giải pháp
      • 2.4.2. Những đề xuất giải pháp nhằm tác động tích cực đến nhận thức của phụ huynh về giáo dục sớm
      • 2.4.3. Tính hợp lí và khả thi của các giải pháp cải thiện thực trạng nhận thức của phụ huynh về giáo dục sớm nhằm nâng cao công tác phối hợp giữa trường mầm non và phụ huynh trong chăm sóc & giáo dục trẻ nói chung và giáo dục sớm nói riêng
    • Tiểu kết chương 2
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC