Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Kĩ năng giao tiếp của học sinh trường trung học cơ sở phú lạc xã Phú Lạc, huyện Tuy Phong, tỉnh Bình Thuận

Kỹ năng Giao Tiếp Của Học Sinh Trường Trung Học Cơ Sở Phú Lạc, Xã Phú Lạc, Huyện Tuy Phong, Tỉnh Bình Thuận

Tác giả: Võ Hồng Tâm

Lĩnh vực: Tâm lý học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về kỹ năng giao tiếp của học sinh, đặc biệt là học sinh tại Trường Trung học Cơ sở Phú Lạc, xã Phú Lạc, huyện Tuy Phong, tỉnh Bình Thuận. Nghiên cứu xem xét cơ sở lý luận về kỹ năng giao tiếp, đồng thời khảo sát thực trạng kỹ năng giao tiếp với bạn bè của học sinh tại trường, bao gồm cả học sinh dân tộc Chăm và dân tộc Kinh. Luận văn cũng phân tích các nguyên nhân dẫn đến thực trạng này và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao kỹ năng giao tiếp cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục bảng
• Danh mục biểu đồ
• Danh mục các chữ viết tắt
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận về kỹ năng giao tiếp của học sinh trung học cơ sở
• 1.1. Tổng quan các công trình nghiên cứu
• 1.1.1. Một số nghiên cứu trên thế giới
• 1.1.2. Một số nghiên cứu tại Việt Nam
• 1.2. Cơ sở lý luận về kỹ năng giao tiếp của học sinh trung học cơ sở
• 1.2.1. Khái niệm công cụ
• 1.2.2. Đặc điểm tâm lý của học sinh trung học cơ sở
• 1.2.3. Kỹ năng giao tiếp của học sinh với bạn bè
• 1.2.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến việc rèn luyện kỹ năng giao tiếp của học sinh trung học cơ sở
• 1.3. Tiêu chí và thang đánh giá kỹ năng giao tiếp của học sinh trung học cơ sở
• Tiểu kết chương 1
• Chương 2: Thực trạng kỹ năng giao tiếp với bạn bè của học sinh trường trung học cơ sở Phú Lạc, xã Phú Lạc, huyện Tuy Phong, tỉnh Bình Thuận
• 2.1 Tổ chức nghiên cứu thực trạng kỹ năng giao tiếp của học sinh trường trung học cơ sở Phú Lạc
• 2.1.1. Mục đích nghiên cứu
• 2.1.2. Khái quát chung về địa bàn nghiên cứu
• 2.1.3. Mẫu nghiên cứu
• 2.1.4. Phương pháp nghiên cứu
• 2.2. Thực trạng kỹ năng giao tiếp của học sinh trường trung học cơ sở Phú Lạc, xã Phú Lạc, huyện Tuy Phong, tỉnh Bình Thuận
• 2.2.1. Khái quát thực trạng kỹ năng giao tiếp của học sinh trường trung học cơ sở Phú Lạc
• 2.2.2. Thực trạng kỹ năng giao tiếp giữa học sinh dân tộc Kinh và dân tộc Chăm của trường trung học cơ sở Phú Lạc
• 2.2.3. Một số yếu tố liên quan đến kỹ năng giao tiếp của học sinh trường trung học cơ sở Phú Lạc
• 2.2.4. Nguyên nhân của thực trạng kỹ năng giao tiếp của học sinh trường trung học cơ sở Phú Lạc
• 2.2.5. Biện pháp cải thiện kỹ năng giao tiếp của học sinh trường trung học cơ sở Phú Lạc
• Tiểu kết chương 2
• Kết luận và kiến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục