Khảo sát sự thể hiện hai phụ âm tiếng Anh /t/ và /T/ của học sinh khối 11 tại các trường trung học phổ thông tại thành phố Đà Nẵng

Khảo Sát Sự Thể Hiện Hai Phụ Âm Tiếng Anh /t/ And /T/ Của Học Sinh Khối 11 Tại Các Trường Trung Học Phổ Thông Tại Thành Phố Đà Nẵng

Tác giả: Định Thanh Liêm

Lĩnh vực: Khoa tiếng Anh

Nội dung tài liệu:

Bài viết này tập trung phân tích thực trạng phát âm hai phụ âm tiếng Anh /t/ và /T/ của học sinh lớp 11 tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Đà Nẵng. Nghiên cứu tiến hành phân tích đối chiếu giữa các âm này trong tiếng Anh và tiếng Việt để nhận diện điểm giống, khác biệt và xác định những lỗi phát âm mà học sinh thường mắc phải. Từ đó, bài viết đề xuất các giải pháp nhằm khắc phục tình trạng trên, hướng đến việc cải thiện khả năng phát âm chuẩn xác cho người học. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định tính và định lượng để kiểm chứng các giả thuyết về khả năng nhận diện và phát âm hai phụ âm này của học sinh. Bài viết cũng chỉ ra những nguyên nhân khách quan và chủ quan dẫn đến các lỗi phát âm, đồng thời đưa ra những đề xuất cụ thể để phát triển khả năng tri nhận và phương pháp sửa lỗi cho người học.

Mục lục chi tiết:

• 1. Mở đầu
• 2. Nội dung
• 2.1. Nhiệm vụ nghiên cứu
• 2.2. So sánh đối chiếu giữa hai cặp phụ âm tiếng Anh /t/, /T/ và tiếng Việt /t/, /t’/
• 2.3. Phương pháp nghiên cứu
• 2.4. Các giả thuyết
• 2.5. Kết quả
• 2.5.1. Những lỗi mà người học thường mắc phải khi thể hiện phụ âm /t/,/T/
• 2.5.2. Nguyên nhân của vấn đề
• 2.5.3. Những giải pháp để khắc phục thực trạng trên
• 3. Kết luận
• TÀI LIỆU THAM KHẢO