Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 515 KB

Giới thiệu nội dung

Dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực

Tác giả: Lê Ngọc Tường Khanh

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về phương pháp dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học, đặc biệt là theo định hướng phát triển năng lực. Nghiên cứu đề xuất cách tổ chức dạy học nhằm hình thành và phát triển năng lực viết văn bản cho học sinh tiểu học, dựa trên cơ sở lý luận và đánh giá thực trạng dạy viết văn bản hiện nay. Luận án cũng đề cập đến các khái niệm văn bản, đặc trưng của văn bản, các cách tiếp cận trong dạy viết văn bản, và cấu trúc năng lực viết của học sinh tiểu học. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc dạy viết văn bản theo định hướng phát triển năng lực để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. Tổng quan
  • Chương 2. Cơ sở khoa học của dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực
  • Chương 3. Tổ chức dạy học viết văn bản theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học
  • Chương 4. Thực nghiệm sư phạm