Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 115 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Dạy Học Theo Chủ Đề Một Số Kiến Thức Chương “Sóng Ánh Sáng” (Vật Lí 12) Theo Hướng Phát Huy Năng Lực Tự Học Cho Học Sinh

Tác giả: Nguyễn Thu Giang

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung vào việc thiết kế tiến trình dạy học theo chủ đề cho chương “Sóng ánh sáng” (Vật lý 12), nhằm mục đích phát huy năng lực tự học của học sinh. Tài liệu nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học theo chủ đề, dạy học phát huy năng lực tự học, cũng như thực trạng dạy học chương “Sóng ánh sáng” tại các trường THPT. Đề tài đề xuất phương pháp nghiên cứu lý luận, thực tiễn và thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi của phương pháp đề xuất. Các đóng góp chính bao gồm làm rõ lý luận về dạy học phát huy năng lực tự học trong dạy học theo chủ đề và cung cấp tiến trình dạy học có thể làm tài liệu tham khảo cho giáo viên và học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Những từ viết tắt trong luận văn
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình, biểu đồ, đồ thị
  • MỞ ĐẦU
    • Lý do chọn đề tài
    • Mục tiêu của đề tài
    • Khách thể và đối tượng nghiên cứu
    • Giả thuyết khoa học
    • Nhiệm vụ nghiên cứu
    • Phương pháp nghiên cứu
    • Đóng góp của đề tài
  • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH
    • Mục tiêu giáo dục môn Vật lý ở trường phổ thông
    • Những định hướng đổi mới PPDH Vật lý THPT
    • Tổng quan về dạy học theo chủ đề
    • Năng lực tự học của học sinh
    • Thực trạng dạy học vật lý chương “Sóng ánh sáng” ở trường THPT hiện nay
  • Chương 2: XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH
    • Vị trí, cấu trúc, vai trò kiến thức và các mục tiêu dạy học chương “Sóng ánh sáng” trong chương trình vật lý THPT
    • Lựa chọn và xây dựng chủ đề
  • Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
    • Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm
    • Đối tượng và nội dung thực nghiệm sư phạm
    • Phương pháp thực nghiệm sư phạm
    • Đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm
    • Các giai đoạn thực nghiệm sư phạm
    • Đánh giá chung về TNSP
  • KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC