Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 196 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Đánh giá về phong cách giáo dục của cha mẹ và tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở

Tác giả: Nguyễn Thị Anh Thư

Lĩnh vực: Tâm lý học

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về đánh giá của học sinh trung học cơ sở (THCS) đối với phong cách giáo dục (PCGD) của cha mẹ và sự tự đánh giá của bản thân các em. Nghiên cứu xem xét mối liên hệ giữa PCGD của cha mẹ và tự đánh giá của học sinh THCS, cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến hai khía cạnh này. Luận án cũng đề xuất các biện pháp hỗ trợ tâm lý – giáo dục nhằm nâng cao nhận thức về bản thân cho học sinh, giúp các em có sự phù hợp tích cực với PCGD của cha mẹ.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Mục lục
  • Danh mục các ký hiệu và chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các biểu đồ
  • Danh mục các sơ đồ
  • Mở đầu
  • Chương 1: Tổng quan nghiên cứu về phong cách giáo dục của cha mẹ và tự đánh giá
  • Chương 2: Lý luận về phong cách giáo dục của cha mẹ và tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở
  • Chương 3: Tổ chức và phương pháp nghiên cứu
  • Chương 4: Kết quả nghiên cứu đánh giá về phong cách giáo dục của cha mẹ và tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở
  • Kết luận và kiến nghị
  • Danh mục các công trình khoa học của tác giả liên quan đến luận án
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục