Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 28 trang
Dung lượng: 345 KB

Giới thiệu nội dung

Đánh giá Mức độ Sẵn sàng Học tập Tự định Hướng của Sinh viên Việt Nam

Tác giả: Đặng Thị Thanh Thủy

Lĩnh vực: Đo lường và Đánh giá trong Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung đánh giá mức độ sẵn sàng học tập tự định hướng (HTTĐH) của sinh viên Việt Nam. Nghiên cứu xem xét các yếu tố ảnh hưởng đến HTTĐH, xây dựng công cụ đo lường, tiến hành khảo sát và phân tích dữ liệu để đề xuất các khuyến nghị nhằm thúc đẩy HTTĐH, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học tại các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam. Luận án sử dụng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp, kết hợp nghiên cứu định lượng và định tính, với mục tiêu làm rõ thực trạng, mối quan hệ và các yếu tố liên quan đến sẵn sàng HTTĐH của sinh viên.

Mục lục chi tiết:

  • Phần Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở Lý luận và Tổng quan Nghiên cứu
  • Chương 2: Thiết kế và Tổ chức Nghiên cứu