Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 108 trang
Dung lượng: 12 MB

Giới thiệu nội dung

Bồi Dưỡng Năng Lực Vận Dụng Kiến Thức Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Thông Qua Việc Sử Dụng Bài Tập Có Nội Dung Thực Tế Trong Dạy Học Phần “Nhiệt Học” Vật Lý 10 Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Hồ Thanh Hiền

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục – Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung vào việc đề xuất các biện pháp nhằm bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông. Cụ thể, nghiên cứu tập trung vào việc sử dụng các bài tập có nội dung thực tế trong quá trình dạy học phần “Nhiệt học” thuộc môn Vật lý lớp 10. Mục tiêu là nhằm nâng cao khả năng ứng dụng kiến thức vật lý vào giải quyết các vấn đề thực tế, từ đó góp phần cải thiện hiệu quả học tập môn Vật lý. Luận văn cũng đề cập đến cơ sở lý luận về năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn, vai trò của bài tập thực tế và cách thức xây dựng các tiêu chí đánh giá năng lực này cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ
  • CHƯƠNG II: SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ PHẦN “NHIỆT HỌC” VẬT LÍ 10 ĐỂ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH
  • CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO