Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 77 trang
Dung lượng: 651 KB

Giới thiệu nội dung

Bồi dưỡng Năng lực Hợp tác của Học sinh trong Dạy học Chương “Từ trường”, Vật lí Lớp 11

Tác giả: Đặng Thùy Linh

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc bồi dưỡng năng lực hợp tác (NLHT) cho học sinh lớp 11, đặc biệt trong chương “Từ trường” của môn Vật lý. Nghiên cứu nhằm mục đích thiết kế các tiến trình dạy học theo nhóm để nâng cao hiệu quả học tập và phát triển năng lực hợp tác cho học sinh. Luận văn cũng đánh giá thực trạng dạy học hiện nay và đề xuất các giải pháp ứng dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Quy ước các chữ viết tắt trong đề tài
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các biểu đồ
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tổ chức dạy học Vật lí theo hướng bồi dưỡng năng lực hợp tác của học sinh
  • Chương 2: Tổ chức dạy học chương “Từ trường”, Vật lí lớp 11 theo hướng bồi dưỡng năng lực hợp tác
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO