luận văn:Sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chƣơng trình nâng cao trung học phổ thông

Tác giả: Hoàng Thị Thùy Dương

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học

Nội dung tài liệu: Nghiên cứu này tập trung vào việc vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề để nâng cao tính tích cực học tập của học sinh trong môn Hóa học hữu cơ lớp 11, chương trình nâng cao. Luận văn đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của phương pháp này, đồng thời đề xuất các giải pháp ứng dụng cụ thể cho phần Hidrocacbon. Nghiên cứu cũng tiến hành điều tra thực trạng sử dụng phương pháp dạy học tại các trường THPT, qua đó chỉ ra những hạn chế và đề xuất hướng cải thiện. Mục tiêu cuối cùng là nhằm phát huy tối đa khả năng tư duy, chủ động và sáng tạo của học sinh trong quá trình tiếp thu kiến thức hóa học.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Tổng quan cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài
• Chương 2: Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học hóa học
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm