Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 13 trang
Dung lượng: 190 KB

Giới thiệu nội dung

Biện pháp Quản lý Hoạt động Tự học của Học sinh Trung học Phổ thông Huyện Tư Nghĩa, Tỉnh Quảng Ngãi

Tác giả: Phạm Văn Liên

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu: Luận văn này tập trung nghiên cứu, khảo sát thực trạng về hoạt động tự học của học sinh và công tác quản lý của Hiệu trưởng (HT) đối với hoạt động tự học tại các trường Trung học Phổ thông (THPT) huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi. Luận văn đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động tự học của học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về tự học và quản lý hoạt động tự học của học sinh.
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động tự học của học sinh các trường THPT huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi.
  • Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh các trường THPT huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi.
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục.