Biện Pháp Quản Lý Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Ở Các Trường Trung Học Phổ Thông Miền Núi Tỉnh Quảng Ngãi

Biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông miền núi tỉnh Quảng Ngãi

Tác giả: Nguyễn Công Hòa

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về các biện pháp quản lý nhằm đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) tại các trường Trung học Phổ thông (THPT) miền núi thuộc tỉnh Quảng Ngãi. Nghiên cứu chỉ ra rằng, mặc dù ngành giáo dục đã có những nỗ lực trong việc đổi mới PPDH, tuy nhiên hiệu quả chưa cao và còn nhiều hạn chế, đặc biệt là ở các trường miền núi. Điều này xuất phát từ nhiều yếu tố như trình độ dân số, cơ cấu kinh tế, địa lý, dân tộc,… Do đó, việc đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp là cấp thiết nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và dạy học tại các trường THPT miền núi.

Luận văn đã khảo sát thực trạng công tác quản lý đổi mới PPDH tại các trường THPT miền núi tỉnh Quảng Ngãi, đánh giá các yếu tố ảnh hưởng và đề xuất các giải pháp quản lý theo hướng tiếp cận lý thuyết quản lý sự thay đổi, nhằm thúc đẩy sự phát triển giáo dục tại địa phương.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường Trung học phổ thông
• Chương 2: Thực trạng về quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường Trung học phổ thông miền núi trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi
• Chương 3: Biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học ở các trường Trung học phổ thông miền núi trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi