Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động đào tạo nghề kế toán theo tiếp cận năng lực thực hiện tại trường Trung học Kinh tế Kỹ thuật tỉnh Tuyên Quang

Quản lý Hoạt Động Đào Tạo Nghề Kế Toán Theo Tiếp Cận Năng Lực Thực Hiện Tại Trường Trung Học Kinh Tế Kỹ Thuật Tỉnh Tuyên Quang

Tác giả: Trần Việt Dũng

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng của việc quản lý hoạt động đào tạo nghề kế toán theo tiếp cận năng lực thực hiện tại các trường trung học chuyên nghiệp. Đặc biệt, nghiên cứu đi sâu vào thực trạng đào tạo và quản lý đào tạo nghề kế toán tại Trường Trung học Kinh tế Kỹ thuật tỉnh Tuyên Quang. Dựa trên cơ sở lý luận và thực trạng đã khảo sát, luận văn đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề kế toán theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện tại trường này. Nghiên cứu sử dụng các phương pháp khoa học như nghiên cứu tài liệu, phỏng vấn chuyên gia, khảo sát bằng bảng hỏi, quan sát và xử lý số liệu thống kê.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Danh mục các từ viết tắt trong luận văn
• Mục lục
• Danh mục sơ đồ, bảng biểu
• Mở đầu: Tính cấp thiết, mục đích, khách thể, đối tượng, giả thuyết, nhiệm vụ, giới hạn nghiên cứu, các phương pháp và cấu trúc luận văn.
• Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý hoạt động đào tạo nghề kế toán theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường trung học chuyên nghiệp.
• Chương 2: Thực trạng đào tạo nghề và quản lý đào tạo nghề kế toán tại Trường Trung học Kinh tế Kỹ thuật tỉnh Tuyên Quang.
• Chương 3: Một số biện pháp quản lý đào tạo nghề kế toán theo tiếp cận năng lực thực hiện của Hiệu trưởng Trường Trung học Kinh tế Kỹ thuật tỉnh Tuyên Quang.
• Kết luận và kiến nghị
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục