Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 152 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn hướng vào phát triển năng lực cho học sinh trường Trung học Phổ thông Phạm Hồng Thái, Quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội

Tác giả: Nông Thị Hoạt

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung nghiên cứu về việc tổ chức hoạt động kiểm tra, đánh giá môn Ngữ Văn theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại Trường Trung học Phổ thông Phạm Hồng Thái, Quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội. Đề tài đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận về kiểm tra, đánh giá năng lực trong giảng dạy môn Ngữ Văn, làm rõ các khái niệm liên quan và tầm quan trọng của việc đánh giá năng lực. Bên cạnh đó, luận văn tiến hành khảo sát, đánh giá thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá hiện tại tại trường, chỉ ra những ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân. Trên cơ sở đó, đề tài đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động kiểm tra, đánh giá, góp phần phát triển năng lực toàn diện cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các biểu đồ, sơ đồ
  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN HƯỚNG VÀO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
  • CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN HƯỚNG VÀO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẠM HỒNG THÁI, QUẬN BA ĐÌNH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
  • CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HƯỚNG VÀO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC MÔN NGỮ VĂN CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẠM HỒNG THÁI, QUẬN BA ĐÌNH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
  • Kết luận chương 3
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC