Developing The Teaching Staff At Universities Of Technical Education In A Competency-Based Approach

Developing the Teaching Staff at Universities of Technical Education in a Competency-Based Approach

Tác giả: NGUYEN THE DAN

Lĩnh vực: Educational Management, Code: 62 14 01 14, DOCTORAL DISSERTATION IN EDUCATIONAL SCIENCE

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc phát triển đội ngũ giảng viên tại các trường đại học kỹ thuật theo hướng tiếp cận năng lực. Luận án đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao năng lực chuyên môn cho giảng viên, góp phần chuẩn hóa và hiện đại hóa đội ngũ, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Nghiên cứu phân tích thực trạng đội ngũ giảng viên, bao gồm các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của họ. Các phương pháp nghiên cứu được áp dụng bao gồm lập luận, nghiên cứu cụ thể và các phương pháp bổ sung. Phạm vi nghiên cứu bao quát 5 trường đại học kỹ thuật tại Việt Nam, khảo sát 242 cán bộ quản lý và giảng viên. Nghiên cứu cũng xem xét các lý thuyết về phát triển nguồn nhân lực và quản lý dựa trên năng lực, như mô hình của Leonard Nadler, R. Wayne Mondy và Rober M. Noe, cùng với mô hình của SHRM.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ giảng viên theo thê tiếp cận năng lực.
• Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên tại các trường đại học kỹ thuật.
• Chương 3: Giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên tại các trường đại học kỹ thuật theo phương pháp tiếp cận năng lực.