Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 138 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Biện pháp nâng cao hiệu quả việc trang bị lịch sử toán trong dạy học môn toán ở trường THPT

Tác giả: Bùi Linh Phượng

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả việc trang bị kiến thức lịch sử toán học trong quá trình dạy học môn toán tại các trường trung học phổ thông (THPT). Tài liệu đi sâu vào cơ sở lý luận và thực tiễn liên quan đến việc tích hợp lịch sử toán học vào giảng dạy, đồng thời đề xuất các giải pháp cụ thể để hỗ trợ giáo viên và học sinh. Luận văn làm rõ vai trò của tri thức lịch sử toán đối với giáo viên và học sinh THPT, cũng như các nội dung lịch sử toán học có liên quan trực tiếp đến chương trình và sách giáo khoa toán THPT. Bên cạnh đó, tài liệu còn trình bày kết quả thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận, thực tiễn và những tri thức lịch sử toán có liên quan trực tiếp với chương trình, SGK toán THPT
  • Chương 2: Một số biện pháp trang bị kiến thức lịch sử toán trong dạy học môn toán ở trường THPT
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục