Luận văn: Đưa hát ru vào trường trung học cơ sở Hoàng Hoa Thám, Quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội

Đưa Hát Ru Vào Trường Trung Học Cơ Sở Hoàng Hoa Thám, Quận Ba Đình, Thành Phố Hà Nội

Tác giả: Lương Thị Hằng My

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ “Đưa Hát ru vào trường Trung học cơ sở Hoàng Hoa Thám, Quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội” tập trung nghiên cứu về việc tích hợp các bài Hát ru của người Việt vùng Châu thổ sông Hồng vào chương trình giáo dục âm nhạc tại trường Trung học cơ sở (THCS) Hoàng Hoa Thám. Mục tiêu của đề tài là góp phần bảo tồn và phát huy các giá trị âm nhạc truyền thống, đặc biệt là Hát ru, đồng thời làm phong phú thêm các hoạt động giáo dục âm nhạc cho học sinh. Nghiên cứu sẽ tìm hiểu Hát ru trong kho tàng dân ca Việt Nam, đánh giá thực trạng giáo dục âm nhạc tại trường THCS Hoàng Hoa Thám và đề xuất các biện pháp cụ thể để đưa Hát ru vào giờ học chính khóa cũng như hoạt động ngoại khóa. Luận văn cũng xem xét các công trình nghiên cứu liên quan và xác định phạm vi nghiên cứu là các bài Hát ru dân gian vùng Châu thổ sông Hồng và việc ứng dụng chúng trong giảng dạy âm nhạc cho học sinh lớp 9.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận và tổng quan vấn đề nghiên cứu
• 1.1. Một số khái niệm, thuật ngữ
• 1.1.1. Dân ca
• 1.1.2. Hát ru
• 1.1.3. Giáo dục – Giáo dục âm nhạc
• 1.1.4. Dạy học âm nhạc
• 1.2. Tổng quan về Hát ru của người Việt vùng Châu thổ sông Hồng
• Chương 2: Biện pháp đưa Hát ru vào chương trình giáo dục âm nhạc tại trường THCS Hoàng Hoa Thám
• 2.1. Ý nghĩa của việc đưa Hát ru vào trường Trung học cơ sở
• 2.2. Thực trạng hoạt động giáo dục âm nhạc ở trường Trung học cơ sở Hoàng Hoa Thám
• 2.3. Đổi mới phương pháp dạy học phân môn Học hát qua dạy học Hát ru
• 2.4. Đưa Hát ru vào giờ học chính khóa và hoạt động ngoại khóa
• 2.5. Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục