Tổ chức dạy học Địa lí địa phương tỉnh Tây Ninh theo định hướng phát triển năng lực

Tổ chức dạy học Địa lí địa phương tỉnh Tây Ninh theo định hướng phát triển năng lực

Tác giả: Nguyễn Trường Vũ

Lĩnh vực: Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Đề tài nghiên cứu về việc tổ chức dạy học Địa lí địa phương tỉnh Tây Ninh theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 12 THPT. Mục tiêu là biên soạn nội dung và cách thức tổ chức dạy học, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và phát triển năng lực cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Địa lí địa phương tại trường phổ thông tỉnh Tây Ninh.

Nghiên cứu đề xuất xây dựng cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc tổ chức dạy học, bao gồm việc xây dựng chương trình, biên soạn tài liệu mới, thiết kế và tổ chức các bài học, hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực. Đồng thời, đề tài tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi, hiệu quả và tính đổi mới của phương pháp đề xuất.

Phạm vi nghiên cứu tập trung vào nội dung và phương pháp dạy học Địa lí địa phương tỉnh Tây Ninh theo định hướng phát triển năng lực, dựa trên chương trình Địa lí lớp 12. Nghiên cứu cũng bao gồm khảo sát và đánh giá việc tổ chức dạy học tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh.

Mục lục chi tiết:

Mở đầu
Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tổ chức dạy học Địa lí địa phương theo định hướng phát triển năng lực
Chương 2: Tổ chức nội dung và các hoạt động dạy học Địa lí địa phương tỉnh Tây Ninh theo định hướng phát triển năng lực
Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
Kết luận và khuyến nghị
Tài liệu tham khảo
Phụ lục