Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Phát triển Năng lực Tái hiện Hình tượng, Liên tưởng và Tưởng tượng cho Học sinh trong Dạy học Truyện ngắn ở Lớp 12 THPT

Tác giả: Vũ Ngọc Hưng

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt

Nội dung tài liệu:

Đề tài tập trung nghiên cứu về việc phát triển năng lực tái hiện hình tượng, năng lực liên tưởng và năng lực tưởng tượng của học sinh lớp 12 trong quá trình học truyện ngắn. Mục tiêu của đề tài là nâng cao hiệu quả dạy học truyện ngắn thông qua việc vận dụng và phát triển các năng lực này, góp phần bồi dưỡng năng lực tiếp nhận văn học cho học sinh. Nghiên cứu bao gồm việc phân tích cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề, đề xuất các biện pháp và tiến hành thực nghiệm sư phạm.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Tổng quan về vấn đề nghiên cứu
  • Chương 2: Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài
  • Chương 3: Một số biện pháp để phát triển năng lực tái hiện hình tượng, liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong dạy học truyện ngắn ở lớp 12
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận chung
  • Danh mục các công trình nghiên cứu của tác giả luận án
  • Thư mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục