Vận Dụng Phương Pháp Aba Vào Can Thiệp Trị Liệu Nhận Thức Và Hành Vi Cho Trẻ Tự Kỷ (Nghiên Cứu Trường Hợp Tại Trường Mầm Non Chuyên Biệt Từ Sơn, Tỉnh Bắc Ninh)

Vận Dụng Phương Pháp ABA Vào Can Thiệp Trị Liệu Nhận Thức và Hành Vi Cho Trẻ Tự Kỷ (Nghiên Cứu Trường Hợp Tại Trường Mầm Non Chuyên Biệt Từ Sơn, Tỉnh Bắc Ninh)

Tác giả: Nguyễn Thị Loan

Lĩnh vực: Công tác xã hội

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc ứng dụng phương pháp Phân tích hành vi ứng dụng (ABA) để can thiệp trị liệu nhận thức và hành vi cho trẻ tự kỷ. Nghiên cứu được thực hiện tại Trường Mầm Non Chuyên Biệt Từ Sơn, Tỉnh Bắc Ninh, với đối tượng là trẻ tự kỷ trong độ tuổi từ 2 đến 4 tuổi. Phương pháp ABA, dựa trên lý thuyết hành vi, nhấn mạnh vào việc củng cố các hành vi tích cực và giảm thiểu các hành vi tiêu cực. Nghiên cứu nhằm tìm ra cách thức hiệu quả nhất để giúp trẻ tự kỷ loại bỏ hành vi bất thường, hình thành hành vi ứng xử phù hợp, cải thiện khả năng nhận thức, ngôn ngữ và hòa nhập cộng đồng.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CAN THIỆP
• CHƯƠNG 2: CÁC HOẠT ĐỘNG THỰC HIỆN TRONG QUÁ TRÌNH CAN THIỆP
• CHƯƠNG 3: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP ABA
• KẾT LUẬN
• KHUYẾN NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO