Dạy học công nghệ ở trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo

Dạy Học Công Nghệ Ở Trung Học Phổ Thông Theo Hướng Phát Triển Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Sáng Tạo

Tác giả: Nhữ Thị Việt Hoa

Lĩnh vực: LL&PPDH bộ môn Kỹ thuật Công nghiệp

Luận án tập trung vào việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông. Nghiên cứu nhằm xây dựng cơ sở lý luận và đề xuất các biện pháp tổ chức dạy học theo hướng này, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Các lý do chính cho việc lựa chọn đề tài bao gồm sự cần thiết phải trang bị cho người lao động năng lực thích ứng với cuộc cách mạng Công nghệ 4.0, cũng như sự phù hợp của việc dạy học phát triển năng lực với chủ trương đổi mới giáo dục của Đảng và Nhà nước.

Đề tài phân tích khái niệm, giai đoạn và cấp độ của năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo. Đồng thời, nghiên cứu cũng khảo sát thực trạng dạy học môn Công nghệ hiện nay và đề xuất hai biện pháp chính: trang bị các phương pháp sáng tạo và đặt học sinh vào các nhiệm vụ giải quyết vấn đề có tính sáng tạo.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn về dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo.
• Chương 2: Đề xuất biện pháp dạy học môn Công nghệ theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo.
• Chương 3: Kiểm nghiệm và đánh giá.