Dạy học tích hợp trong môn Địa lí 9 ở trường trung học cơ sở

Dạy học tích hợp trong môn Địa lí 9 ở trường trung học cơ sở

Tác giả: Hoàng Thị Thanh Giang

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Địa lý

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung nghiên cứu quy trình và các biện pháp tổ chức dạy học tích hợp trong môn Địa lí lớp 9 ở trường trung học cơ sở. Tích hợp được xem là một xu thế giáo dục hiện đại, nhằm phát triển năng lực người học và gắn hoạt động trí tuệ với thực tiễn. Nghiên cứu này đề xuất xây dựng quy trình và các biện pháp tổ chức dạy học tích hợp, nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo, phát triển năng lực của học sinh, góp phần đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học.

Luận án đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học tích hợp, bao gồm các nguyên tắc, yêu cầu, nội dung, chủ đề tích hợp, quy trình tổ chức dạy học tích hợp trong môn Địa lí 9. Nghiên cứu này cũng đánh giá thực trạng dạy học tích hợp tại các trường trung học cơ sở và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của phương pháp này.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc tổ chức dạy học tích hợp trong môn Địa lí 9 ở trường trung học cơ sở.
• Chương 2: Quy trình và biện pháp tổ chức dạy học tích hợp trong môn Địa lí 9 ở trường trung học cơ sở.
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.