Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 257 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Tổ chức dạy học chương “Các định luật bảo toàn” vật lí 10 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

Tác giả: Đỗ Hùng Dũng

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí

Nội dung tài liệu:

Luận án nghiên cứu về việc tổ chức dạy học chương “Các định luật bảo toàn” trong Vật lý lớp 10 Trung học Phổ thông, tập trung vào việc phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh. Luận án đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn, đề xuất các biện pháp và quy trình dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, góp phần hình thành và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh. Nghiên cứu cũng bao gồm việc xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực sáng tạo và tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của đề tài.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các từ viết tắt
  • Danh mục các sơ đồ, bảng, biểu đồ
  • Mở đầu: Lý do chọn đề tài, mục tiêu nghiên cứu, giả thuyết khoa học, nhiệm vụ nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, những đóng góp mới của luận án, cấu trúc luận án.
  • Chương 1: Tổng quan về vấn đề nghiên cứu (Các nghiên cứu về năng lực và năng lực sáng tạo ở trong và ngoài nước).
  • Chương 2: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học vật lí.
  • Chương 3: Tổ chức dạy học chương “Các định luật bảo toàn” theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học vật lí 10 trung học phổ thông.
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm.
  • Kết luận
  • Danh mục các công trình đã công bố
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục