Quản Lý Trường Trung Học Phổ Thông Tân Thành – Tỉnh Lạng Sơn Tiếp Cận Chuẩn Kiểm Định Chất Lượng Giáo Dục

QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TÂN THÀNH – TỈNH LẠNG SƠN TIẾP CẬN CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

Tác giả: HOÀNG VĂN LỤC

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ này tập trung vào việc nghiên cứu các phương pháp và giải pháp quản lý trường trung học phổ thông nhằm đáp ứng các tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục. Nghiên cứu xem xét cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý, thực trạng công tác quản lý tại trường THPT Tân Thành, tỉnh Lạng Sơn và đề xuất các giải pháp để trường tiếp cận và đạt được các chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục.

Mục lục chi tiết:

• Lời cảm ơn
• Danh mục các từ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các hình
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý của quản lý trường trung học phổ thông tiếp cận chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục
• Chương 2: Khảo sát thực trạng về công tác quản lý trường THPT Tân Thành tiếp cận chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục
• Chương 3: Giải pháp quản lý trường trung học phổ thông Tân Thành – tỉnh Lạng Sơn tiếp cận chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục
• Kết luận và khuyến nghị
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục