Dạy Học Tương Tác Trong Môn Toán Ở Trường Trung Học Phổ Thông Qua Chủ Đề Phương Trình Và Bất Phương Trình

Dạy học tương tác trong môn Toán ở trường trung học phổ thông qua chủ đề phương trình và bất phương trình

Tác giả: Đỗ Thị Hồng Minh

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục này tập trung vào việc nghiên cứu phương pháp dạy học tương tác (DHTT) trong môn Toán tại trường trung học phổ thông, đặc biệt là thông qua chủ đề phương trình và bất phương trình. Nghiên cứu nhấn mạnh vai trò của sự tương tác giữa người học, người dạy và môi trường học tập để nâng cao hiệu quả dạy và học. Tác giả đề xuất các biện pháp DHTT phù hợp, đồng thời phân tích cơ sở khoa học, các nhân tố và các giai đoạn tổ chức DHTT, cũng như mối quan hệ của nó với các phương pháp dạy học tích cực khác.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Dạy học tương tác trong môn Toán
• Chương 2: Tổ chức dạy học tương tác trong môn Toán ở trường trung học phổ thông
• Chương 3: Một số biện pháp dạy học tương tác trong môn Toán qua chủ đề phương trình và bất phương trình
• Chương 4: Thực nghiệm sư phạm