XÂY DỰNG CỔNG ĐIỆN TỬ CHO TRƯỜNG PHỔ THÔNG CÓ HỖ TRỢ HỌC TẬP ĐỊNH HƯỚNG DỰA TRÊN MÃ NGUỒN MỞ

XÂY DỰNG CỔNG ĐIỆN TỬ CHO TRƯỜNG PHỔ THÔNG CÓ HỖ TRỢ HỌC TẬP ĐỊNH HƯỚNG DỰA TRÊN MÃ NGUỒN MỞ

Tác giả: Bùi Thị Ngọc Nga

Lĩnh vực nghiên cứu: Phương pháp giáo dục

Nội dung tài liệu

Sáng kiến kinh nghiệm này tập trung vào việc xây dựng cổng điện tử cho trường phổ thông, ứng dụng mã nguồn mở để hỗ trợ học tập định hướng. Đề tài nhấn mạnh vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục, việc sử dụng các phần mềm mã nguồn mở như Moodle để xây dựng cổng thông tin, từ đó nâng cao hiệu quả dạy và học. Đặc biệt, nghiên cứu đề xuất giải pháp đánh giá và định hướng học tập cho học sinh dựa trên phương pháp lập luận theo tình huống CBR và thuật toán k-NN, nhằm cá nhân hóa lộ trình học tập cho từng học sinh.

Mục lục chi tiết

1. Đặt vấn đề

2. Nội dung chính

2.1. Vai trò công nghệ thông tin – truyền thông trong giáo dục

2.2. Chủ trương ứng dụng CNTT trong giáo dục

2.3. Hiện trạng sử dụng internet trong dạy và học tại trường phổ thông

2.4. Phần mềm mã nguồn mở

2.5. Moodle

2.6. Đánh giá, định hướng học tập cho học sinh thông qua hệ thống phản hồi dựa trên phương pháp lập luận theo tình huống CBR (Case – Base Reasoning) và thuật toán k-NN (k – Nearest Neighbors)

3. Kết luận và kiến nghị

Phụ lục