Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 114 trang
Dung lượng: 875 KB

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Năng Lực Phản Biện Trong Dạy Học Lịch Sử Việt Nam Lớp 10 Ở Trường THPT Thành Phố Bắc Ninh

Tác giả: Trần Thị Lụa

Lĩnh vực: Lịch sử Việt Nam

Nội dung tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Lịch sử này tập trung vào việc nghiên cứu các biện pháp nhằm phát triển năng lực phản biện cho học sinh lớp 10 trong quá trình dạy học Lịch sử Việt Nam tại các trường THPT trên địa bàn thành phố Bắc Ninh. Nghiên cứu xuất phát từ xu thế tất yếu của giáo dục trong việc đào tạo con người có khả năng tư duy phản biện, linh hoạt và thuyết phục. Tác giả đã khảo sát thực trạng dạy học, phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn, từ đó đề xuất các biện pháp cụ thể, đồng thời tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn phát triển năng lực phản biện trong dạy học Lịch sử Việt Nam ở trường Trung học Phổ thông
  • Chương 2: Biện pháp phát triển năng lực phản biện trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 ở trường THPT Thành Phố Bắc Ninh. Thực nghiệm sư phạm.
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục