Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 14 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Management on High Schools’ Evaluation of Students’ Conduct in Ho Chi Minh City

Tác giả: Lê Hồng Sơn

Lĩnh vực: Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc quản lý hoạt động đánh giá hạnh kiểm của học sinh tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Luận án đã hệ thống hóa các vấn đề lý luận cơ bản về nhân cách, đạo đức và hạnh kiểm; khái niệm đánh giá và quản lý việc đánh giá hạnh kiểm. Đề tài đã đề xuất 8 phương pháp quản lý đánh giá hạnh kiểm học sinh, bao gồm việc tổ chức, chỉ đạo, giám sát và đổi mới các hoạt động liên quan. Các phương pháp này đã được thực nghiệm và chứng minh tính cần thiết, khả thi cũng như khả năng ứng dụng thực tiễn. Nghiên cứu cũng chỉ ra những thành tựu và hạn chế của quy trình đánh giá hạnh kiểm hiện hành, đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả quản lý hoạt động đánh giá này, góp phần giáo dục đạo đức và hình thành nhân cách cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý đánh giá hạnh kiểm học sinh trường trung học phổ thông.
  • Chương 2: Thực trạng quản lý đánh giá hạnh kiểm học sinh trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh.
  • Chương 3: Giải pháp quản lý đánh giá hạnh kiểm học sinh trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh.