Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Năng Lực Dạy Học Hợp Tác Trong Dạy Học Tác Phẩm Văn Chương Cho Sinh Viên Sư Phạm Ngữ Văn

Tác giả: Châu Thị Kim Ngân

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt

Luận án này tập trung nghiên cứu về “Phát triển năng lực dạy học hợp tác trong dạy học tác phẩm văn chương cho sinh viên sư phạm Ngữ văn”. Đề tài xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên. Nghiên cứu chỉ ra rằng, việc đào tạo sinh viên sư phạm Ngữ văn hiện nay còn nặng về cung cấp kiến thức, chưa chú trọng phát triển năng lực thực hành nghề nghiệp. Dạy học hợp tác (DHHT) được xem là một xu hướng dạy học hiện đại, có khả năng phát huy tối đa tiềm năng của người học và nâng cao hiệu quả học tập. Luận án đề xuất quy trình và hệ thống bài tập nhằm phát triển năng lực dạy học hợp tác cho sinh viên sư phạm Ngữ văn, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu của giáo dục phổ thông mới.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu
  • Chương 2: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực dạy học hợp tác trong dạy học tác phẩm văn chương cho sinh viên sư phạm Ngữ văn
  • Chương 3: Tổ chức phát triển năng lực dạy học hợp tác trong dạy học tác phẩm văn chương cho sinh viên sư phạm Ngữ văn
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm