Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Thiết Kế Và Sử Dụng Bài Toán Phân Tích Kỹ Thuật Trong Dạy Học Động Cơ Đốt Trong, Ô Tô Cho Sinh Viên Sư Phạm Kỹ Thuật

Tác giả: NGUYỄN THỊ THANH HUYỀN

Lĩnh vực: LL&PPDH bộ môn Kĩ thuật Công nghiệp

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục này tập trung nghiên cứu về việc thiết kế và sử dụng bài toán phân tích kỹ thuật (PTKT) trong quá trình dạy học về động cơ đốt trong và ô tô (ĐCĐT, OT) cho sinh viên sư phạm kỹ thuật. Đề tài nhấn mạnh vai trò của bài toán PTKT trong việc phát triển tư duy kỹ thuật (TDKT) cho người học, từ đó nâng cao chất lượng dạy học. Luận án đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn, xác định các yếu tố cần thiết cho việc thiết kế và ứng dụng bài toán PTKT, đồng thời đề xuất quy trình và các tiêu chí đánh giá hiệu quả. Nghiên cứu cũng chỉ ra thực trạng sử dụng bài toán PTKT trong dạy học ĐCĐT, OT và đưa ra những nhận định về tính cấp thiết của việc nghiên cứu sâu hơn về lĩnh vực này.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn về thiết kế, sử dụng bài toán phân tích kỹ thuật trong dạy học
  • Chương 2: Thiết kế và sử dụng bài toán phân tích kỹ thuật trong dạy học về động cơ đốt trong, ô tô