Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 148 trang
Dung lượng: 12 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm ở các trường trung học cơ sở quận Cẩm Lệ thành phố Đà Nẵng

Tác giả: Huỳnh Bá Duy

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung nghiên cứu về công tác quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở (THCS) tại quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng, thông qua hoạt động trải nghiệm. Luận văn khái quát tổng quan các vấn đề lý luận, khảo sát, phân tích và đánh giá thực tiễn liên quan đến chủ đề này. Tác giả đã chỉ ra những ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân của những hạn chế trong công tác quản lý, từ đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh.

Các biện pháp được đề xuất bao gồm: bồi dưỡng nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên và phụ huynh về tầm quan trọng của giáo dục đạo đức qua hoạt động trải nghiệm; đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức hoạt động giáo dục đạo đức; xây dựng môi trường giáo dục phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất và điều kiện phục vụ hoạt động giáo dục; nâng cao chất lượng kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục đạo đức.

Luận văn góp phần làm sáng tỏ vấn đề lý luận về quản lý hoạt động giáo dục đạo đức và cung cấp luận cứ khoa học cho các trường THCS quận Cẩm Lệ, Đà Nẵng, cũng như có thể tham khảo cho việc hoạch định chính sách phát triển giáo dục và đào tạo chuyên ngành Giáo dục học, Quản lý giáo dục.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Tóm tắt đề tài
  • Summary of Thesis
  • Mục lục
  • Danh mục từ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THCS thông qua hoạt động trải nghiệm
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm ở các trường THCS quận Cẩm Lệ thành phố Đà Nẵng
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm ở các trường THCS quận Cẩm Lệ thành phố Đà Nẵng
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục