Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 137 trang
Dung lượng: 21 MB

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Năng Lực Tự Học Của Học Sinh Thông Qua Sử Dụng Hệ Thống Bài Tập Phần Hiđrocacbon Lớp 11 Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Trần Thị Bích Đào

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Hóa học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông, đặc biệt là trong phần Hóa học về Hiđrocacbon. Nghiên cứu đề xuất xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập (HTBT) nhằm hỗ trợ học sinh phát huy tính tự giác, chủ động và sáng tạo trong quá trình học tập. Luận văn phân tích cơ sở lý luận về phương pháp dạy học tích cực, năng lực tự học, cũng như thực trạng sử dụng HTBT trong dạy học Hóa học. Đồng thời, nghiên cứu cũng đề xuất quy trình và các biện pháp xây dựng, sử dụng HTBT một cách hiệu quả để nâng cao năng lực tự học cho học sinh, góp phần cải thiện chất lượng dạy học môn Hóa học.

Mục lục chi tiết:

  • Trang phụ bìa
  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình vẽ
  • Phần 1: Mở đầu
    • Lý do chọn đề tài
    • Mục đích nghiên cứu
    • Nhiệm vụ nghiên cứu
    • Khách thể và đối tượng nghiên cứu
    • Phương pháp nghiên cứu
    • Giả thuyết khoa học
    • Phạm vi nghiên cứu
    • Dự kiến đóng góp của đề tài
    • Cấu trúc của luận văn
  • Phần 2: Nội dung
    • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn
      • Lịch sử vấn đề nghiên cứu
      • Phương pháp dạy học tích cực
      • Năng lực và định hướng phát triển năng lực cho HS THPT
      • Cơ sở lý luận về phát triển năng lực tự học
    • Chương 2: Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập phần Hiđrocacbon lớp 11 Trung học phổ thông
      • Phân tích chương trình phần hiđrocacbon lớp 11 THPT
      • Những nguyên tắc xây dựng HTBT phát triển năng lực tự học của HS
      • Quy trình xây dựng HTBT phát triển năng lực tự học của HS
      • Một số cách biên soạn HTBT
      • Sử dụng HTBT phát triển năng lực tự học của HS phần hiđrocacbon lớp 11 THPT
      • Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực tự học của HS
      • Một số giáo án và đề kiểm tra dùng trong TNSP
    • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
      • Mục đích, nhiệm vụ TNSP
      • Kế hoạch TNSP
      • Kết quả TNSP
  • Phần 3: Kết luận và khuyến nghị
    • Kết luận
    • Khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục