Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 174 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Bồi Dưỡng Cho Sinh Viên Sư Phạm Năng Lực Thiết Kế Công Cụ Đánh Giá Năng Lực Trong Dạy Học Vật Lý

Tác giả: Nguyễn Thị Diệu Linh

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc bồi dưỡng năng lực thiết kế công cụ đánh giá năng lực cho sinh viên sư phạm trong lĩnh vực Vật lý. Nghiên cứu làm rõ khái niệm, cấu trúc của năng lực thiết kế công cụ đánh giá năng lực, đồng thời đề xuất mô hình và quy trình bồi dưỡng phù hợp. Các nguyên tắc sư phạm hiện đại được áp dụng nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo, giúp sinh viên nắm vững kỹ năng thiết kế công cụ đánh giá, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
  • CHƯƠNG 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THIẾT KẾ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC
  • CHƯƠNG 3. XÂY DỰNG MÔ HÌNH NĂNG LỰC THIẾT KẾ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC VÀ QUY TRÌNH BỒI DƯỠNG CHO SV SƯ PHẠM
  • CHƯƠNG 4. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • DANH MỤC CÔNG TRÌNH CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO