Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực dạy học đọc hiểu văn bản cho sinh viên đại học ngành Giáo dục Tiểu học

Phát triển năng lực dạy học đọc hiểu văn bản cho sinh viên đại học ngành Giáo dục Tiểu học

Tác giả: Lê Thị Hồng

Lĩnh vực: Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc phát triển năng lực dạy học đọc hiểu văn bản cho sinh viên đại học thuộc ngành Giáo dục Tiểu học. Nghiên cứu xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục theo định hướng phát triển năng lực người học, đặc biệt là trong bối cảnh chương trình giáo dục phổ thông mới. Luận án đề cập đến thực trạng dạy học đọc hiểu tại các trường tiểu học và những yêu cầu đặt ra đối với giáo viên tương lai. Mục tiêu của nghiên cứu là đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm nâng cao năng lực dạy học đọc hiểu văn bản cho sinh viên, qua đó góp phần đào tạo ra đội ngũ giáo viên tiểu học đáp ứng được yêu cầu của chương trình giáo dục mới.

Mục lục chi tiết:

• Lý do chọn đề tài
• Yêu cầu của xã hội
• Yêu cầu phát triển năng lực dạy học đọc hiểu cho sinh viên ngành tiểu học
• Thực trạng năng lực đọc hiểu của giáo viên tiểu học
• Mục đích, nhiệm vụ, đối tượng và phạm vi nghiên cứu
• Phương pháp, giả thuyết khoa học, đóng góp và bố cục của luận án
• Tổng quan nghiên cứu vấn đề
• Cơ sở lí luận của việc phát triển năng lực dạy học đọc hiểu văn bản cho sinh viên đại học ngành Giáo dục Tiểu học
• Cơ sở thực tiễn của việc phát triển năng lực dạy học đọc hiểu văn bản cho sinh viên đại học ngành Giáo dục Tiểu học
• Những biện pháp để phát triển năng lực dạy học đọc hiểu cho sinh viên đại học ngành Giáo dục Tiểu học
• Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận
• Khuyến nghị
• Danh mục các công trình đã công bố
• Tài liệu tham khảo