Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 15 trang
Dung lượng: 231 KB

Giới thiệu nội dung

Bồi Dưỡng Năng Lực Tự Học Cho Học Sinh Trong Dạy Học Phần “Quang Hình Học” Vật Lý 11 Trung Học Phổ Thông Theo B-Learning

Tác giả: Phạm Minh Hải

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua phương pháp dạy học kết hợp b-Learning, đặc biệt trong phần “Quang hình học” của môn Vật lý lớp 11 Trung học phổ thông. Nghiên cứu đề xuất quy trình và các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy học, khuyến khích học sinh chủ động, tích cực chiếm lĩnh tri thức, đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội hiện đại. Tài liệu cũng trình bày cơ sở lý luận về tự học, năng lực tự học, vai trò của b-Learning, các biện pháp thực hiện, cùng với kết quả thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của đề tài.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục bảng biểu, biểu đồ, đồ thị, sơ đồ
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn về bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học Vật lý THPT theo b-Learning
  • Chương 2: Tổ chức dạy học phần “Quang hình học” Vật lý 11 Trung học phổ thông theo b-Learning theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục