Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 109 trang
Dung lượng: 744 KB

Giới thiệu nội dung

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH LỚP 11 TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM TRUYỆN NGẮN

Tác giả: Hoàng Văn Hội

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc phát triển năng lực đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn cho học sinh lớp 11, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Ngữ văn. Nghiên cứu đề xuất các biện pháp cụ thể, khai thác sâu giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm truyện ngắn, giúp học sinh phát huy tối đa khả năng tiếp nhận, giải mã và sáng tạo. Luận văn cũng xem xét thực trạng dạy học đọc hiểu truyện ngắn và đề xuất những giải pháp khả thi, phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Mở đầu: Lý do chọn đề tài, lịch sử vấn đề, mục đích, đối tượng, phương pháp nghiên cứu, giả thuyết khoa học, cấu trúc luận văn.
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài (Giáo dục định hướng năng lực, dạy học đọc hiểu theo định hướng phát triển năng lực, đặc điểm thể loại truyện ngắn, đặc điểm nhận thức và tâm lý học sinh THPT, cơ sở thực tiễn).
  • Chương 2: Biện pháp phát triển năng lực học sinh lớp 11 trong dạy học đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn (Yêu cầu dạy học, các biện pháp phát huy năng lực, thiết kế hoạt động dạy học).
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm (Mục đích, đối tượng, nội dung, hình thức, giáo án, đánh giá kết quả).
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục