Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 317 KB

Giới thiệu nội dung

Dạy Học Định Hướng Phát Triển Năng Lực Tự Học Môn Hóa Học Với Sự Hỗ Trợ Của Công Nghệ Trí Tuệ Nhân Tạo

Tác giả: Nguyễn Minh Giám

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu ứng dụng công nghệ Trí tuệ Nhân tạo (AI), cụ thể là AI Chatbot, vào việc dạy học môn Hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh Trung học Cơ sở (THCS). Đề tài xuất phát từ yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 và những tác động của đại dịch COVID-19, nhấn mạnh vai trò của công nghệ trong giáo dục. Nghiên cứu đề xuất xây dựng khung năng lực tự học môn Hóa học và quy trình dạy học có sự hỗ trợ của AI Chatbot, nhằm nâng cao hiệu quả học tập và định hướng phát triển năng lực cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO
  • CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ DẠY HỌC SỬ DỤNG AI CHATBOT CHO MÔN HÓA HỌC THCS ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC
  • CHƯƠNG 3: KIỂM NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ