Summary of PhD Dissertation on Educational Science: Applying history teaching methods to develop student – capacity at high schools (The case of pedagogic experimental at the 10th grade curriculum)

Applying history teaching methods to develop student-capacity at high schools (the case of pedagogic experimental at the 10th grade curriculum)

Tác giả: Lê Thị Thu

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học Lịch sử

Nội dung tài liệu: Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung nghiên cứu việc áp dụng các phương pháp dạy học Lịch sử nhằm phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông, với trường hợp thực nghiệm sư phạm cho chương trình lớp 10. Nghiên cứu xem xét sự cần thiết của việc đổi mới phương pháp giảng dạy, các vấn đề liên quan đến việc phát triển năng lực toàn diện cho người học theo định hướng mới của giáo dục Việt Nam. Luận án cũng đi sâu vào phân tích các phương pháp dạy học Lịch sử, đề xuất các giải pháp sư phạm hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Lịch sử.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án
• Chương 2: Vấn đề vận dụng phương pháp dạy học lịch sử nhằm phát triển năng lực học sinh: Lý luận và thực tiễn
• Chương 3: Thực nghiệm vận dụng phương pháp dạy học lịch sử nhằm phát triển năng lực học sinh trung học phổ thông
• Chương 4: Thực nghiệm sư phạm