Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 199 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐÁNH GIÁ CÔNG NGHỆ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tác giả: NGUYỄN VĂN LINH

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về việc phát triển năng lực đánh giá công nghệ cho học sinh trong quá trình dạy học môn Công nghệ lớp 11 tại các trường trung học phổ thông. Nghiên cứu đi sâu vào việc làm rõ các khái niệm liên quan, phân tích thực trạng dạy học hiện tại, đề xuất các biện pháp và tiến trình sư phạm nhằm nâng cao năng lực này cho học sinh. Luận án cũng đề cập đến cơ sở lý luận và thực tiễn, phương pháp nghiên cứu, đồng thời đưa ra những đóng góp mới về mặt lý luận và thực tiễn trong lĩnh vực giáo dục công nghệ.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐÁNH GIÁ CÔNG NGHỆ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
  • Chương 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐÁNH GIÁ CÔNG NGHỆ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ 11
  • Chương 3: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐÁNH GIÁ CÔNG NGHỆ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ 11
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC