Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 516 KB

Giới thiệu nội dung

Giáo dục tính tự lập dựa trên tiếp cận quyền tham gia cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi

Tác giả: Nguyễn Thị Nhung

Lĩnh vực: Giáo dục Mầm non

Nội dung tài liệu: Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục này tập trung nghiên cứu về phương pháp giáo dục tính tự lập cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi, đặc biệt là việc áp dụng cách tiếp cận quyền tham gia. Nghiên cứu đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục tính tự lập, dựa trên cơ sở lý luận và thực tiễn. Luận án cũng xem xét thực trạng giáo dục tính tự lập tại các trường mầm non, các yếu tố ảnh hưởng và đề xuất các giải pháp cụ thể.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lý luận của giáo dục tính tự lập dựa trên tiếp cận quyền tham gia cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi
  • Chương 2: Thực trạng giáo dục tính tự lập dựa trên tiếp cận quyền tham gia cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi
  • Chương 3: Biện pháp giáo dục tính tự lập dựa trên tiếp cận quyền tham gia cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi
  • Chương 4: Thực nghiệm một số biện pháp giáo dục tính tự lập dựa trên tiếp cận quyền tham gia cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi