Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ 5-6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường mầm non hòa nhập

Tác giả: NGUYỄN THỊ NHƯ QUỲNH

Lĩnh vực: Giáo dục đặc biệt

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về giáo dục nhận thức xã hội (GDNTXH) cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ (RLPTK) từ 5 đến 6 tuổi, đặc biệt là thông qua các hoạt động trải nghiệm (HĐTN) tại các trường mầm non hòa nhập (MNHN). Nghiên cứu nhằm đề xuất các biện pháp giáo dục hiệu quả, góp phần phát triển khả năng nhận biết, thấu hiểu cảm xúc, tương tác xã hội và sự hòa nhập cho trẻ RLPTK. Luận án cũng đi sâu vào phân tích thực trạng GDNTXH hiện nay, đánh giá những thuận lợi, khó khăn và đề xuất các giải pháp can thiệp phù hợp, có hệ thống, khoa học, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho trẻ.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Tổng quan và cơ sở lí luận của giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ RLPTK 5-6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường mầm non hòa nhập
  • Chương 2: Thực trạng giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ RLPTK 5-6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường mầm non hòa nhập
  • Chương 3: Biện pháp giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ RLPTK 5-6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường mầm non hòa nhập và thực nghiệm sư phạm