Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 15 trang
Dung lượng: 241 KB

Giới thiệu nội dung

Tổ chức Hoạt động Ôn tập, Củng cố và Kiểm tra Đánh giá trong Dạy học Chương Điện học Vật lý 9 theo B-Learning

Tác giả: Đỗ Ngọc Hoài Nam

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc tổ chức hoạt động ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá trong chương Điện học Vật lý 9 theo mô hình Blended Learning (B-Learning). Nghiên cứu xem xét các cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tổ chức các hoạt động này, đồng thời đánh giá thực trạng khai thác và vận dụng internet trong dạy học tại trường THCS. Luận văn cũng đề xuất xây dựng hệ thống E-Learning và tổ chức các hoạt động ôn tập, củng cố, kiểm tra đánh giá cho chương Điện học và Điện từ học theo mô hình B-Learning, dựa trên phần mềm Moodle.

Mục lục chi tiết:

  • Trang phụ bìa
  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng, biểu đồ và đồ thị
  • DANH MỤC CÁC HÌNH ẢNH, SƠ ĐỒ
  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP, CỦNG CỐ VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO B-LEARNING
  • CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG E-LEARNING VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP, CỦNG CỐ VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG ĐIỆN HỌC VÀ ĐIỆN TỪ HỌC THEO B-LEARNING
  • CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN CHUNG CỦA LUẬN VĂN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC