Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: DOCX
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 200 KB

Giới thiệu nội dung

Tạo Động Lực Làm Việc Cho Giáo Viên Trường Trung Học Phổ Thông Việt Nam

Tác giả: Nguyễn Tân

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu về vấn đề tạo động lực làm việc cho giáo viên trường trung học phổ thông tại Việt Nam. Nghiên cứu xuất phát từ tầm quan trọng của động lực làm việc đối với hiệu quả giáo dục và sự phát triển nghề nghiệp của giáo viên. Luận án phân tích cơ sở lý luận về tạo động lực, khảo sát thực trạng tại các tỉnh Bắc Trung bộ, đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao động lực cho giáo viên, từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục. Nghiên cứu sử dụng lý thuyết quản lý nguồn nhân lực Harvard và thuyết tiến bộ của Amabile & Kramer làm nền tảng.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về tạo động lực làm việc cho giáo viên trường THPT.
  • Chương 2: Cơ sở thực tiễn tạo động lực làm việc cho giáo viên trường THPT Bắc Trung bộ.
  • Chương 3: Biện pháp tạo động lực làm việc cho giáo viên trường THPT Việt Nam.