Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 115 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Nghiên cứu thực hành của giáo viên trong dạy học hệ phương trình tuyến tính ở lớp 10

Tác giả: Trần Thị Mỹ Dung

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu thực hành của giáo viên trong việc giảng dạy hệ phương trình tuyến tính (PTTT) ở lớp 10. Nghiên cứu đi sâu vào phân tích các kỹ thuật giải hệ PTTT, các yếu tố công nghệ và lý thuyết liên quan, cũng như cách thức mà các kiểu nhiệm vụ và hệ thống biểu đạt của PTTT được khai thác trong chương trình toán phổ thông. Đồng thời, luận văn cũng đánh giá sự ảnh hưởng của các yếu tố này đến việc dạy và học PTTT, đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Hệ phương trình tuyến tính nhìn từ góc độ một tri thức toán học
  • Chương 2: Hệ phương trình tuyến tính nhìn từ góc độ tri thức cần dạy
  • Chương 3: Hệ phương trình tuyến tính nhìn từ góc độ tri thức được dạy ở lớp 10
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục