Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 70 trang
Dung lượng: 709 KB

Giới thiệu nội dung

ĐỔI MỚI TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THANH TRA GIÁO DỤC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG

Tác giả: Võ Anh Tuấn

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung phân tích thực trạng tổ chức và hoạt động của thanh tra giáo dục tại huyện Thuận An, tỉnh Bình Dương trong giai đoạn 2000-2005. Nghiên cứu nhằm xác định những đóng góp, tồn tại và khiếm khuyết, từ đó đề xuất các giải pháp đổi mới tổ chức và hoạt động của thanh tra giáo dục địa phương. Mục tiêu là nâng cao năng lực, hiệu quả hoạt động, góp phần cải thiện chất lượng giáo dục và đào tạo trên địa bàn. Luận văn cũng làm rõ các khái niệm liên quan đến thanh tra giáo dục, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của hoạt động này, đồng thời đề cập đến quan điểm của Đảng về thanh tra giáo dục.

Mục lục chi tiết:

  • Trang phụ bìa
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
    • 1.1. Một số khái niệm có liên quan
    • 1.2. Thanh tra giáo dục
    • 1.3. Quan điểm của Đảng ta về thanh tra giáo dục
  • Chương 2: TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THANH TRA GIÁO DỤC THUẬN AN THỜI GIAN QUA
    • 2.1. Khái quát về huyện Thuận An
      • 2.1.1. Khái quát về huyện Thuận An
      • 2.1.2. Khái quát về giáo dục Thuận An
    • 2.2. Tổ chức và hoạt động của thanh tra giáo dục Thuận An
      • 2.2.1. Tổ chức của thanh tra giáo dục Thuận An
      • 2.2.2. Hoạt động của thanh tra giáo dục Thuận An thời gian qua (2000 – 2005)
    • 2.3. Một số vấn đề đặt ra từ tổ chức và hoạt động của thanh tra giáo dục Thuận An
  • Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THANH TRA GIÁO DỤC THUẬN AN THỜI GIAN TỚI
    • 3.1. Cơ sở đề xuất các giải pháp
      • 3.1.1. Cơ sở lý luận
      • 3.1.2. Cơ sở pháp lý
      • 3.1.3. Cơ sở thực tiễn
    • 3.2. Một số nguyên tắc và yêu cầu khi xây dựng giải pháp
      • 3.2.1. Một số nguyên tắc
      • 3.2.2. Một số yêu cầu
    • 3.3. Một số giải pháp
      • 3.3.1. Giải pháp 1: Xây dựng một quan niệm đúng đắn về hoạt động thanh tra giáo dục
      • 3.3.2. Giải pháp 2: Đổi mới tổ chức bộ phận thanh tra giáo dục huyện
      • 3.3.3. Giải pháp 3: Đổi mới hoạt động của thanh tra giáo dục Thuận an
      • 3.3.4. Giải pháp 4: Tăng cường trao đổi, học hỏi và phối hợp công tác với bộ phận thanh tra giáo dục của các đơn vị bạn
    • 3.4. Kiến nghị, đề xuất
      • 3.4.1. Với Bộ Giáo dục và Đào tạo
      • 3.4.2. Với Sở Giáo dục và Đào tạo
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO