Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Biện pháp quản lý phương tiện dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam

Biện pháp quản lý phương tiện dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam

Tác giả: Võ Đăng Chín

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về thực trạng công tác quản lý phương tiện dạy học (PTDH) tại các trường trung học cơ sở (THCS) thuộc huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam. Nghiên cứu đề xuất các biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng PTDH, góp phần đổi mới phương pháp dạy học, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Luận văn đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận về quản lý PTDH, đánh giá thực trạng về trang bị, sử dụng, bảo quản PTDH tại các trường THCS trên địa bàn nghiên cứu, đồng thời làm rõ vai trò và nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên đối với việc quản lý PTDH. Kết quả nghiên cứu làm cơ sở để đề xuất các biện pháp quản lý PTDH phù hợp, hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý phương tiện dạy học ở trường trung học cơ sở
• 1.1. Khái quát về lịch sử nghiên cứu vấn đề
• 1.2. Một số khái niệm cơ bản
• 1.3. Quản lý phương tiện dạy học ở trường trung học cơ sở
• 1.4. Một số nguyên tắc quản lý PTDH
• 1.5. Phân loại phương tiện dạy học
• 1.6. Nội dung quản lý PTDH của hiệu trưởng trường trung học cơ sở
• 1.7. Những yêu cầu đối với việc quản lý PTDH ở trường trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay
• Tiểu kết chương 1
• Chương 2: Thực trạng công tác quản lý phương tiện dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam
• 2.1. Khái quát về kinh tế – xã hội, giáo dục và đào tạo huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam
• 2.2. Khái quát về phương pháp điều tra thực trạng
• 2.3. Thực trạng về phương tiện dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam
• 2.4. Thực trạng quản lý PTDH của hiệu trưởng các trường THCS huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam
• 2.5. Đánh giá chung
• Chương 3: Biện pháp quản lý phương tiện dạy học của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam
• KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ