Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 498 KB

Giới thiệu nội dung

DẠY HỌC KĨ THUẬT LẬP TRÌNH CHO SINH VIÊN NGÀNH KĨ THUẬT ĐIỆN TỬ – VIỄN THÔNG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY ĐIỆN TOÁN

Tác giả: NGUYỄN THỊ ANH THI

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục này tập trung vào việc nghiên cứu phương pháp giảng dạy kỹ thuật lập trình cho sinh viên ngành Kỹ thuật Điện tử – Viễn thông. Mục tiêu là phát triển tư duy điện toán cho sinh viên, một kỹ năng ngày càng quan trọng trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Luận án phân tích thực trạng, đề xuất các biện pháp, định hướng và phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo, đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực kỹ thuật.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển tư duy điện toán trong dạy học
  • Chương 2: Phát triển tư duy điện toán cho sinh viên trong dạy học môn Kĩ thuật lập trình
  • Chương 3: Kiểm nghiệm và đánh giá