Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 147 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lý Dạy học Môn Tiếng Việt cho Học sinh Tiểu học Người Dân tộc Thiểu số Huyện Hoàng Su Phì, Tỉnh Hà Giang Theo Chương trình Giáo dục Phổ thông Năm 2018

Tác giả: Nguyễn Thị Bích Hằng

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu: Luận văn này tập trung nghiên cứu về công tác quản lý dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh tiểu học thuộc nhóm dân tộc thiểu số tại huyện Hoàng Su Phì, tỉnh Hà Giang, theo Chương trình Giáo dục Phổ thông năm 2018. Nghiên cứu nhằm phân tích thực trạng, đề xuất các biện pháp quản lý hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng dạy và học Tiếng Việt, góp phần phát triển ngôn ngữ cho học sinh dân tộc thiểu số, đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục mới.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục bảng biểu
  • Mở đầu: Lý do chọn đề tài, mục đích nghiên cứu, khách thể và đối tượng nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu, giả thuyết khoa học, giới hạn phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, cấu trúc của luận văn.
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số theo Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018.
  • Chương 2: Thực trạng quản lý dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện Hoàng Su Phì, tỉnh Hà Giang theo Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018.
  • Chương 3: Biện pháp quản lý dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện Hoàng Su Phì, tỉnh Hà Giang theo Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018.
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục